Objectivos
Objectivos gerais do CBM-VET
Para cada pilar, foram definidos objectivos gerais que estabelecem o quadro adequado para a definição subsequente de objectivos específicos.
Pilar 1 - Alinhamento das aptidões/competências
• Identificar lacunas nas competências azuis.
• Prospeção de futuras competências azuis, considerando, nomeadamente, a realidade de STP e a estratégia azul, as inovações tecnológicas, a transição para o digital e as novas formas de energia;
• Reforçar as competências essenciais nos programas de ensino e formação profissional inicial e contínua.
• Harmonizar a recolha de dados no domínio das carreiras azuis.
Pilar 2 - Capacitação em matéria de EFP
• Criar redes de ensino-indústria-autoridades públicas, principalmente a nível das bacias marítimas.
• Promover a aprendizagem em contexto de trabalho (WBL) e, se possível, a aprendizagem baseada na simulação (SBL).
• Reforçar as capacidades dos professores e formadores, incluindo o espírito empresarial e as competências essenciais.
• Introduzir metodologias inovadoras de ensino e formação.
• Desenvolvimento de mecanismos de garantia de qualidade.
• Desenvolver a literacia dos oceanos, envolver os cidadãos em acções relacionadas com os oceanos e promover o emprego no mar.
• Introdução ao conceito da escola azul.
• Promover as virtudes da aprendizagem dual e do ensino profissional.
Pilar 3 - Competências digitais e ecológicas
• Fornecer competências ecológicas e digitais.
• Promover um ecossistema de educação digital em linha e em formato aberto
• Melhorar as aptidões e competências digitais para a era digital e ecológica.
Pilar 4 - Rede de cooperação
• Desenvolver um ambiente de cooperação em linha.
• Promover eventos físicos e em linha regulares, envolvendo professores, formadores e alunos.
• Desenvolver uma rede de cooperação entre escolas marítimas.
• Melhorar a cooperação entre as universidades e as escolas de aprendizagem.
• Estruturação de uma rede do triângulo do conhecimento que envolva representantes da indústria/sector, escolas/universidades de aprendizagem e autoridades/políticos.
Objectivos específicos do programa CBM-VET
Objetivo específico 1: Melhorar a capacidade e os recursos de excelência
• Através do desenvolvimento de uma plataforma eletrónica para a formação, a fim de facilitar as oportunidades de ensino à distância e de partilhar os materiais desenvolvidos durante o projeto.
• Ajudar o pessoal da Marapa e da Decel através de visitas de curta duração, para que possam experimentar o ambiente de formação e as práticas de gestão in situ no IPTL.
• Organizar uma visita de curta duração de peritos do IPTL, EVM e Qualiseg ao MARAPA e à Decel. Durante estas visitas, os peritos irão conhecer as instalações de formação da Marapa e da Decel, com vista a ajudar o pessoal a melhorar a sua capacidade e recursos de formação.
Objetivo específico 2: Reforçar as actividades estratégicas de ligação em rede
• Organizar uma sessão nacional especial de trabalho em rede em S. Tomé, envolvendo representantes da indústria/sector, escolas/universidades de aprendizagem e autoridades/políticos, com o objetivo de estabelecer as bases para um triângulo do conhecimento no sector marítimo-portuário de STP.
• Organizar uma sessão de networking no IPTL envolvendo representantes da indústria/sector da Região da Madeira, escolas/universidades de aprendizagem e autoridades/políticos
• Através do desenvolvimento de quadros conjuntos para programas de formação, um quadro para intercâmbio de estudantes/rede de mobilidade envolvendo o IPTL, a MARAPA e a Decel.
• Através da realização de uma vasta gama de actividades de comunicação eletrónica/digital, como a criação de um sítio Web, a preparação de boletins informativos electrónicos e a utilização de ferramentas de redes sociais.
Objetivo específico 3: Melhorar a reputação e a atratividade do MARAPA e da Decel e do seu pessoal
• Organizar uma conferência sobre os principais desafios do sector marítimo-portuário, como a descarbonização do sector, como uma oportunidade para estabelecer redes, interagir com os participantes e apresentar o seu trabalho para obter feedback.
• Organizar um seminário sobre as melhores práticas em matéria de qualidade, ambiente e segurança como forma de alcançar a sustentabilidade e aumentar a resiliência.
• Partilhando as melhores práticas relacionadas com a comunicação e a divulgação para melhorar a visibilidade e a projeção internacional.
Objetivo específico 4: Reforçar as capacidades de gestão da formação e as competências administrativas
• Através do estabelecimento de uma cultura de qualidade que pode levar à implementação de um sistema de gestão da qualidade para assegurar a conformidade com o Quadro EQAVET e com as normas internacionais, como a ISO 9001.
• Estabelecendo mecanismos de coordenação adequados que utilizem as melhores práticas da norma ISO 44001 para assegurar a colaboração desejada dos membros do CBM-VET e a obtenção dos melhores resultados possíveis.
• Realização de uma sessão de formação sobre como candidatar-se ao potencial financiamento internacional para melhorar as capacidades de formação e a mobilidade dos formadores e formandos.
Objetivo específico 5: Melhorar as capacidades de formação do MARAPA e da Decel
• Implementação de uma abordagem de formação "do prático ao concetual", apoiada na Aprendizagem Baseada no Trabalho e na Aprendizagem Baseada na Simulação.
• Reforçar as competências essenciais nos currículos de EFP e proporcionar oportunidades mais eficazes para adquirir ou desenvolver essas competências através do EFPI e do EFPC.
• Introduzir abordagens sistemáticas e oportunidades para o desenvolvimento profissional inicial e contínuo dos professores, formadores e mentores de EFP, tanto em contexto escolar como profissional.
• Equilibrar as competências técnicas e as competências transversais, o que estabelecerá um quadro mais favorável ao desenvolvimento das capacidades empresariais.
• Conceber e desenvolver programas de aprendizagem baseados na simulação, potencialmente executados virtualmente, explorando oportunidades para estabelecer parcerias no que respeita à conceção e desenvolvimento de simuladores, em especial para reforçar as competências colectivas.
• Contribuir positiva e fortemente para os principais objectivos da UE relacionados com o aumento das competências, trabalhando para garantir que as competências digitais sejam significativamente melhoradas, que a consciência ecológica seja um valor comum e que a sensibilização para a segurança, a proteção, a resiliência e a sustentabilidade aumente consideravelmente.
